8. El buit que ens deixes. Fins sempre, Noe!

Noe, se't trobarà a faltar molt. Moltes gràcies per tot el que has fet i pel que has ajudat als companys i companyes. Moltes gràcies per haver-te après una llengua que a partir d'ara sempre anirà amb tu.
Moltes gràcies per ser com ets.

Quan et recordi em vindran al cap aquests dos vídeos, com a mínim:

7. Els neologismes i les abreviacions.

7.1. M'hauríeu de trobar diversos neologismes (diferents dels del llibre) creats segons els diferents processos de formació:

1. Neologia de forma.

-Per derivació:

-Per composició:

-Per lexicalització d'unes sigles.

-Per escurçament.

2. Neologia de significat.

3. Manlleus lingüístics:

-De llengües modernes

-Del llatí o grec antic.

7.2. M'hauríeu de posar 12 exemples de sigles que no haguem vist a l'aula. Heu de posar les sigles i el significat. 

Ex: IES- Institut d'Educació Secundària.

6. El tractament de les notícies

El tractament de la notícia és molt important, perquè segons qui ens ofereixi la informació ens donarà la seva visió i no sempre serà la mateixa segons qui sigui l'informador.

Per comprovar-ho, primer de tot entrareu a la pàgina següent i allà analitzareu el tractament d'una notícia en tres diaris. Com a mínim un ha de ser en català. Comenteu-me en una entrada (6.1) les diferències més importants que hi heu trobat.

Seguidament, mirarem aquest vídeo del diari ARA



Si remeneu per la seva pàgina de presentació podreu veure-hi les seves intencions i algunes cares conegudes. Expliqueu-me en una entrada (6.2) què us sembla aquest diari i si coneixeu algú dels que el promociona.

Dos mallorquins i calfreds.

5. Ramon Llull

Cerqueu informació a la xarxa i després em creeu les següents entrades:

5.1 Biografia: no heu de tallar i enganxar. Digueu-ho amb les vostres paraules. Mínim cinc línies. Hi ha d'haver una imatge relacionada amb el poeta.

5.2 Obra: Cerca i escriu cinc títols de Llull amb el corresponent any de creació. Poseu-m'hi una portada d'un llibre de Llull.

5.3.1 Poseu un breu fragment d'una obra de Llull. Aquest si que l'heu de tallar i enganxar perquè són les paraules de l'autor i no les hem de canviar. Hi heu de posar una imatge relacionada amb el fragment seleccionat.

5.3.2 Comenteu què us suggereix el fragment que heu triat.

5.4 Bibliografia: feu-me una entrada on hi poseu tres enllaços que us han servit per realitzar les anteriors entrades.

4. Lo pi de Formentor

Aquesta és la poesia amb la que obrim el segon tema.

Després d'escoltar el vídeo us dedicareu a buscar una poesia musicada d'un altre autor i després em creareu les següents entrades.

4.1. Biografia del poeta: no heu de tallar i enganxar. Digueu-ho amb les vostres paraules.

4.2. La poesia que heu escollit. Aquesta si que la podeu tallar i enganxar perquè són les paraules del poeta i no les hem de canviar.

4.3. Un enllaç on hi trobem la poesia musicada.

3. Textos, arguments i debats.

Primer de tot, repartirem els textos per parelles.

1a tasca- La sessió d'avui la dedicarem a analitzar les propietats del text. Llegiu-vos el text i llavors fareu una entrada on comentareu si respon a les diverses propietats textuals.

2a tasca- Busqueu altres opinions a la xarxa. Heu de preparar un debat on heu de defensar la postura més propera al text que us ha tocat.

Text de l'Avui

Text de Vilaweb Sabadell

Text de l'InfoTerrassa

2. Si col·laborem, millorem

Sabies que la Viquipèdia es construeix amb la col·laboració desinteressada de la gent?
Intentem conèixer aquest món de més a prop?

Entrada 2

Heu de fer una entrada al vostre bloc tot responent les preguntes següents:

1. Heu utilitzat la Viquipèdia? Hi heu fet mai alguna aportació?

2. Podries contestar qui creus que fa les enciclopèdies de paper?

3. En el següent enllaç hi tens l'ajuda de la Viquipèdia, una de les enciclopèdies col·laboratives més conegudes, on s'explica com funciona. Consulta-la i respon al teu bloc:

a) Qui pot escriure els articles d'una enciclopèdia en paper? I els d'una enciclopèdia col·laborativa??

b) Què vol dir exactament que els autors dels articles són "voluntaris"? Què creus que mou aquests voluntaris a fer aquesta feina?

c) Creus que un treball pel qual no es cobra és necessàriament pitjor que un pel qual sí que es cobra?

4. En el següent enllaç hi tens una notícia en què se'ns parla de la Viquipèdia en català. Podries fer una valoració d'aquesta informació?

5. Entra en el següent enllaç i digues per què han vedat l'ús de la Viquipèdia a la Universitat de Middlebury (EUA).

6. En aquest últim enllaç hi trobaràs un bloc. Digues què en penses?

7. Saps què és el que es veu a la fotografia d'aquesta entrada?

1. El primer pas. Comencem a caminar.

L'any passat ja us en vàreu fer un, però per si de cas heu perdut la memòria aquí teniu aquest tutorial que us la pot refrescar.
1. Heu de fer un bloc per cada parella.
2. Poseu-li un títol i al subtítol els vostres noms i cognoms.

Entrada 1

Heu de fer una breu presentació tot dient qui sou i acompanyeu-ho d'una imatge.

Tutorial Blogger (a cura de Xim Mollà i Josep Peiró)